En 2018 et 2019, à la demande du groupe scolaire du quartier de Barriol à Arles, j’ai pensé à un jeu incitant les enfants à rester sur les trottoirs en sécurité, à distance d’un parking très fréquenté et dangereux aux abords des écoles.
Le chemin d’écolier est naît de l’envie de se déplacer en jouant. Mais comment se déplace t’on ? Chaque élève à proposer d’associer un mode de déplacement à une forme géométrique.
Cette première phase de recherche à alimenter une bibliothèque Forme/Déplacement.
Dans un deuxième temps, nous avons travaillé sur plan et vue aérienne de notre zone d’expérimentation afin de trouver la combinaison idéale de nos formes. Je saute / un pas en arrière / je zigzague / à cloche pieds …
Et le temps de la réalisation finale est arrivée. Après la réalisation des gabarits en carton à l’échelle de nos formes, nous avons préparé couleurs lumineuses et pinceaux pour rendre réel notre travail préparatoire aux yeux de tous.
Genoux à terre sur asphalte chaud, les petits peintres courageux ont réalisé 365 formes, reliant ainsi les deux écoles primaires ainsi que la maison de quartier à proximité.
Un parcours ludique et coloré, faisant rire et sauter sur le chemin de l’école.
Projet financé par la ville d’Arles, l’ACCM et le Ministère de la Culture.
